понедельник, 21 января 2013 г.

Шаги беспроигрышного метода решения конфликтов

Шаги беспроигрышного метода решения конфликтов
 ( по Т. Гордону)
Шаги

Цели
Действия родителей
Шаг 1
Распознавание и определение конфликта

Вовлечь ребенка в процесс решения проблемы



Четко и немногословно сообщить ребенку, что имеется проблема, нуждается в решении. Дать понять, что сотрудничество ребенка необходимо
Шаг 2
Выработка возможных альтернативных решений
Собрать как можно больше вариантов решения
Узнать решения детей (свои можно добавить позже), не оценивая и не принижая предложенные решения. Настаивать на выдвижении как можно большего числа альтернатив
Шаг 3
Оценка альтернативных решений
Активизировать ребенка на высказывания по поводу различных решений, сообщить свое мнение по каждому варианту
Предложить ребенку высказаться, какие из этих решений выглядят лучше, чем остальные. Сообщить свои чувства и интересы, сказать о наиболее оптимальном варианте и что не устраивает (или устраивает) ребенка в выборе
Шаг 4
Выбор наиболее приемлемого решения
Принять окончательное решение
Узнать, что думает ребенок о каждом оставшемся решении. Добиться того, чтобы  каждый обязался выполнить свою часть договора. Если решение состоит из нескольких пунктов, желательно зафиксировать их на бумаге

Шаг 5
Выработка способов выполнения решения
Спланировать процесс претворения в жизнь принятого решения
Вынести на обсуждение вопросы типа:«Когда начнем?», «Кто будет следить за временем?», «Каковы будут критерии качества выполняемой работы?» и т.п.
Шаг 6
Контроль и оценка его результатов
Способствовать реализации решения. Выявить обстоятельства, требующие пересмотра принятого решения
Интересоваться у ребенка, по-прежнему ли он доволен принятым решением и его результатами. Сообщать о своих чувствах и мыслях  (они могут изменяться) по поводу результатов решения. Пересмотр или корректировка решения, если это потребуется

понедельник, 14 января 2013 г.

О родительских установках

Психолог рекомендует

О родительских установках

Негативные установки.
Сказав это, исправьтесь !

Позитивные установки 
«Сильные люди не плачут»
«Поплачь - легче будет»
«Думай только о себе, не жалей никого»
«Сколько отдашь - столько и получишь»
«Ты всегда, как твой (твоя) папа (мама)».
«Какая мама умница! Какой у нас а молодец! Они самые хорошие!»
«Дурачок ты мой!»
«В тебе все прекрасно!»
«Уж лучше б тебя вообще не было на свете!»
«Какое счастье, что ты у нас есть!»
«Вот и будешь по жизни мыкаться, как твой папа (мама)»
«Каждый сам выбирает свой путь»
«Не будешь слушаться - заболеешь!»
«Ты всегда будешь здоров!»
«Яблочко от яблоньки недалеко падает»
«что посеешь, то и пожнешь»
«Сколько сил мы тебе отдали, а ты....»
«Мы любим, понимаем, надеемся на тебя»
«Не твоего ума дело...»
« Твое мнение всем интересно»
« Бог тебя накажет»
«Бог любит тебя!»
«Не ешь много будешь толстый, никто тебя любить не будет»
«Кушай на здоровье»

«Не верь никому, обманут!»
«Выбирай себе друзей сам»
« Если ты будешь так поступать, с тобой никто дружить не будет!»
«Как ты относишься к людям , так и они к тебе. Как аукнется, так и откликнется».
«Ты всегда делаешь хуже других»
«Каждый может ошибаться! Попробуй еще!»
«Ты всегда будешь грязнулей!»
«Какой ты чистенький всегда и аккуратный!». «Чистота - залог здоровья!».
«Женщина глупее мужчины...»
«Все зависит от человека....»
«Будешь букой - один останешься»
«Люби себя и другие тебя полюбят».
«Все хорошее всегда кончается, нельзя всегда есть конфетки ....»
«Все в этой жизни зависит от тебя».








                                                                     Педагог-психолог Токарева Е.Н.

пятница, 11 января 2013 г.

Приглашаю на консультацию родителей: вт. с 8.00 до 09.30 и пт. с 16.30 до 17.30. Необходимо предварительно позвонить по тел. 773 - 79 - 46.

четверг, 3 января 2013 г.

                        Детские конфликты

                                    Детские конфликты: будьте посредником, а не арбитром



Ситуация: дети ссорятся.

Обычная реакция: "Хватит ругаться! Ну-ка марш каждый к себе!" В доме наступает покой, наша проблема решена! А вот их проблема... может, и нет. Они обижаются и злятся. Иногда мы считаем своим долгом решить конфликт. Требуем объяснений, выслушиваем, разбираемся. А они ждут оценки, решения взрослого. Мы сдаемся и берем на себя роль арбитра? Поиск правого и виноватого, хоть и представляется крайне важным непосредственным участникам конфликта, на самом деле не только не имеет смысла, но часто чреват будущими ссорами. Так что же, пусть дети сами решают свои проблемы? Тогда есть риск, что прав окажется тот, кто сильнее.

Ваша цель: научить детей разрешать их конфликты.

Конфликт - это столкновение различных потребностей и точек зрения. Он может быть разрешен без потерь, если мобилизовать свой ум и творческую энергию для поиска решения, которое бы полностью удовлетворило обе стороны. Не уступки и компромиссы, а понимание и уважение! Детям нужен посредник, который помог бы им услышать друг друга.


Новая установка: будьте посредником и помощником. Уточните правила. Дайте детям высказаться, помогите им пересмотреть свои позиции.


- Я вижу, тут ссорятся. Вам помочь или вы сами разберетесь?

- Помоги, скажи ему, что...

- Стоп! Я здесь только помогаю вам услышать друг друга. Правила такие: никто никого не обижает, говорим по очереди. Будем разговаривать, пока вы не поймете друг друга и не придете к решению, которое устроит обоих. Кто первый?